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Alumnas de Preescolar exponen proyectos A través de esta práctica, las futuras docentes realizaron en maquetas su propia propuesta de cómo deben ser distribuidos los espacios de aprendizaje: armar y construir, representar e imitar y experimentar y descubrir en las salas del preescolar. La actividad se extendió hasta horas del medio día y fue presenciado por gran cantidad de alumnos y docentes, que apoyaron la estratégica dinámica.
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